
Cuando los conflictos no se gestionan, impactan en la calidad, los vínculos y la sostenibilidad del sistema.
Esta formación brinda competencias profesionales para prevenir, abordar y transformar conflictos en contextos sanitarios complejos, integrando enfoques de derechos, Comunicación No Violenta y prácticas mediadoras aplicadas al sector salud.
La conflictividad en el sistema de salud ya no es un fenómeno aislado ni excepcional. Se manifiesta en equipos interdisciplinarios, en la relación con usuarios y familiares, en la gestión institucional, y en la articulación entre prestadores, financiadores y organismos del sistema.
La ausencia de herramientas específicas para su abordaje deriva en:
Este Programa propone un enfoque profesional y sistemático para intervenir sobre estas dinámicas, fortaleciendo capacidades individuales, colectivas y organizacionales.
Una formación especializada que permite:
Profesionalizar la intervención en conflictos desde una mirada ética, situada y humanizada
Esta propuesta está diseñada tanto para instituciones como para profesionales que intervienen en el sistema de salud:
Instituciones y organizaciones
Profesionales
✔ Certificación por módulos o trayecto completo
✔ Válida para profesionales que requieren acreditación formal
🔹módulo I El conflicto en el ámbito de la salud
Jueves 04 – Viernes 05 de junio 2026 de 18 a 20:30 hs.
🔹módulo II Habilidades y competencias del profesional de la mediación en Salud
Jueves 06 – Viernes 07 de agosto 2026 de 18 a 20:30 hs.
🔹módulo III Prácticas Mediadoras y Estrategias de Intervención
Jueves 03 – Viernes 04 de septiembre 2026 de 18 a 20:30 hs.

Mediadora, Abogada, Procuradora, Escribana. Formada en Comunicación No Violenta (CNV) y Programación Neurolinguística (PNL). Facilitadora Lúdica. Diplomada en Justicia Restaurativa. Formadora de Formadores en Resolución de conflictos y en Violencia de género.
Ejerce la abogacía colaborativa y la mediación prejudicial y privada en materia civil y familiar. Mediadora comunitaria y docente ad honorem en la Defensoría del Pueblo de la provincia de Santa Fe.
Fundadora y miembro del Consejo Directivo de la Asociación Civil Pensamientos en Movimiento. Co-Creadora de contenidos, recursos lúdicos y diseño de la Muestra Itinerante de Espacio Surgir, así como diversos talleres, formaciones y recursos lúdico-pedagógicos para la Casa Museo de Espacios Educativos-Santa Fe.
Co-Fundadora y Responsable Institucional de la Institución Formadora N°29“SURGIR, Presidenta de la Comisión de Abogacía Colaborativa del Colegio de Profesionales de la Abogacía de Santa Fe. Miembro activo de la Asociación de Derecho Colaborativo ASIalDC

Mediadora Abogada. Especializada en Derecho de Familia, en Empresas Familiares, en Mediación Familiar y en Mediación en Empresas Familiares. Máster en Educación.
Formadora de Formadores, Docente de grado y postgrado en Resolución de Conflictos.
Ejerce la mediación en el ámbito privado y prejudicial en materia civil y comercial.
Co- fundadora y Responsable Académica de la Institución Formadora N°29 SURGIR, Educar para la No Violencia. Miembro del Registro Internacional de Mediadoras de Empresas Familiares del Instituto Argentino de la Empresa Familiar.
Autora de publicaciones en materia de resolución de conflictos y en derechos del niño. Autora de proyectos de ley en materia de mediación en Argentina y Paraguay.
Coautora del libro “Perspectivas innovadoras en mediación familiar”.

Abogada. Licenciada en Derecho. Especialista en Derecho de Familia. Mediadora especializada en Mediación Familiar y Penal. Mediadora Prejudicial Civil, Comercial y Familiar. Profesora Superior Universitaria. Docente Universitaria y Formadora en Resolución de Conflictos en distintas instituciones. Fundadora y Miembro Casa Pax Cultura-nodo Rosario. Ex directora de la Escuela de Capacitación del Centro de Estudios en métodos adecuados de administración de conflictos del Colegio de Abogados de Rosario. Autora de publicaciones en materia de Mediación.

Psicóloga. Mediadora. Especializada en Mediación Familiar. Formada en Comunicación No Violenta (CNV).
Realiza asesoramiento, coordinación y atención integral psicoeducativa laboral en la Escuela del Servicio Penitenciario de la Provincia de Santa Fe.
Ejerce la práctica de la mediación en el ámbito prejudicial y privado en materia familiar.
Docente de grado en Mediación y Facilitación de Procesos de Consensos. Miembro del Equipo Docente de la Institución Formadora N°29 SURGIR, Educar para la No Violencia.
Coautora del libro “Perspectivas innovadoras en mediación familiar”.

Licenciada en Servicio Social, Especialista en planificación y gestión pública, en innovación y gestión local, magíster en didáctica de las Ciencias Sociales, mediadora y facilitadora pública. Docente universitaria en grado y postgrado. Docente universitaria en Facultad de Salud- Universidad IUNIR- Rosario- Argentina. Ex directora de la Escuela de Servicio Social de Santa Fe, ex Presidenta del Colegio profesional de Asistentes Sociales de Santa Fe y Ex Directora Casa del niño Rincón de Sol. Miembro de la Casa Pax Cultura. Con experiencia en docencia en mediación. Autora de diversas producciones escritas en la materia.

Doctora en Derecho Abogada mediadora UNMDP. Investigadora afiliada al Proyecto de Salud Global y Derechos en el Centro Petrie-Flom de Políticas de Derecho de la Salud, Biotecnología y Bioética de la Facultad de Derecho de Harvard.
Coordinadora del Área Salud del Observatorio Jurídico de la Facultad de Derecho (UNMDP), Especialista en Salud Pública y Gestión de los Servicios de Salud (Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires). Diplomada en Políticas de Salud Mental y Derechos Humanos UNMDP.
Directora del Instituto de Derecho de la Salud del Colegio de Abogados de Mar del Plata 2011-2023.
Becaria Escuela de Verano de la Universidad de Ginebra en el curso Derecho de la Salud Global 2023.
Docente de posgrado en distintas universidades del país. Mentora de nuevos talentos jurídicos en el campo de la salud.

Doctora en Derecho; Magíster en Derecho Privado; Directora del Centro de Investigaciones de Derecho de la Salud (FDerUNR); Vicedirectora del Centro de Investigaciones en Filosofía Jurídica y Filosofía Social (FDerUNR); Miembro del Consejo Asesor de la Facultad de Derecho UNR; Coordinadora del OSMA CEI UNR; Docente investigador CIUNR.

Doctor en Ciencias Políticas (UNR), Maestrando en Ciencias Sociales (FLACSO); Abogado (UNL). Docente e investigador de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (UNL) y de la Facultad de Humanidades y Ciencias (UNL). Ha participado en distintos periodos como funcionario en gestión pública sanitaria de la Provincia de Santa Fe, actualmente como Presidente del Consejo de Administración del Hospital G. Sayago. Autor de publicaciones y libros en Políticas Sociales en la Provincia de Santa Fe.
El Programa puede implementarse como:
Incluye posibilidad de adecuación de contenidos, enfoque y modalidad según el contexto institucional.
SURGIR – Gestión Constructiva de Conflictos es una institución formadora con trayectoria en el entrenamiento de profesionales y equipos en habilidades blandas aplicadas a contextos complejos.
Sus propuestas integran Comunicación No Violenta, mediación y abordajes colaborativos, con una mirada sistémica, interdisciplinaria y orientada a la transformación real de prácticas profesionales e institucionales.
Invertir en gestión constructiva de conflictos es invertir en calidad, sostenibilidad y cuidado institucional.
No. El Nivel Introductorio está diseñado tanto para profesionales que se inician en la temática como para quienes desean incorporar o sistematizar herramientas de gestión de conflictos en su práctica profesional o institucional.
La certificación está orientada a profesionales del sistema de salud, del derecho, de la mediación y de la gestión institucional que requieren acreditar horas de capacitación continua ante organismos oficiales.
Sí. La formación otorga certificación válida para la acreditación de horas de capacitación continua ante el Ministerio de Justicia y Seguridad de la Provincia de Santa Fe, conforme a la normativa vigente. Disposición 021/25 MSJSF).
Sí. Es posible cursar y certificar cada módulo de manera independiente o completar el trayecto formativo completo del Nivel Introductorio.
La formación se dicta en modalidad e-learning, con encuentros sincrónicos y espacios de trabajo complementarios en campus virtual, favoreciendo la participación activa y el intercambio profesional.
Sí. El enfoque del Programa es situado y aplicado. Las herramientas y estrategias se trabajan a partir de escenarios reales del sistema de salud, favoreciendo su transferencia a la práctica cotidiana.
Sí. El Programa puede desarrollarse como formación institucional, con adaptaciones específicas según el tipo de organización, los equipos involucrados y las problemáticas prioritarias.
Sí. El Nivel Introductorio forma parte de un trayecto de especialización, que contempla un segundo nivel de profundización y práctica, orientado al abordaje de conflictos complejos en el ámbito de la salud.
La formación aborda conflictos vinculados a la dinámica de equipos interdisciplinarios, la relación con usuarios y familiares, la gestión interna, la comunicación organizacional y la articulación entre actores del sistema de salud, contribuyendo a prevenir escaladas de conflicto, desgaste profesional y judicialización.
El Programa fortalece competencias comunicacionales, relacionales y de gestión, promoviendo mejoras en el clima laboral, la toma de decisiones colaborativa, la corresponsabilidad y la capacidad de los equipos para abordar situaciones críticas de manera constructiva.
Sí. La propuesta se integra de manera adecuada a planes de capacitación continua, desarrollo profesional y programas de calidad, al contar con certificación oficial y un enfoque aplicado a contextos reales del sistema de salud.
Sí. La gestión constructiva de conflictos es un componente clave para la seguridad del paciente, la calidad de atención, la prevención de eventos adversos y la reducción de conflictos no gestionados que impactan en los procesos asistenciales y organizacionales.
Sí. La formación puede desarrollarse como propuesta institucional o in company, con adecuaciones en contenidos, enfoque y modalidad, de acuerdo con las características de la organización y sus objetivos estratégicos.
Directivos, mandos medios, responsables de RRHH, áreas legales, calidad, docencia, seguridad del paciente y equipos de conducción que requieran fortalecer capacidades internas para la gestión de conflictos.
SURGIR acompaña el proceso de implementación institucional, definiendo junto a la organización la modalidad, los alcances y los criterios de certificación más adecuados para los equipos involucrados.
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